PENGARUH PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP INTERAKSI SOSIAL SISWA/I DI SMPN 44 JAKARTA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan smartphone 
terhadap interaksi sosial siswa/i di SMPN 44 Jakarta. Fenomena peningkatan 
penggunaan smartphone di kalangan remaja, khususnya pelajar sekolah menengah 
pertama, menimbulkan dinamika baru dalam pola komunikasi dan relasi sosial. 
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, dan 
pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner tertutup terhadap 88 responden yang 
dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya 
pengaruh positif dan signifikan antara penggunaan smartphone (X) dan interaksi sosial 
siswa (Y). “Diduga penggunaan smartphone berpengaruh signifikan terhadap interaksi 
sosial siswa di SMPN 44 Jakarta.” Analisis korelasi Pearson menghasilkan nilai r = 0,589 
dengan signifikansi 0,000, menunjukkan hubungan yang sedang dan bermakna secara 
statistik. Uji regresi sederhana memperkuat temuan ini, dengan koefisien regresi 
sebesar 0,589, dan nilai R Square sebesar 0,339, yang berarti penggunaan smartphone 
(X) berkontribusi terhadap 33,9% variasi dalam interaksi sosial siswa (Y). Meskipun 
smartphone terbukti memfasilitasi komunikasi dan interaksi sosial melalui media 
digital, penggunaan yang berlebihan juga berisiko menurunkan kualitas interaksi tatap 
muka. Oleh karena itu, diperlukan pengawasan dan pendampingan dari orang tua dan 
pihak sekolah agar siswa mampu menggunakan smartphone secara seimbang untuk 
mendukung keterampilan sosial yang sehat. 
Kata Kunci: Interaksi Sosial Siswa/i dan Penggunaan Smartphone